Vizibilitatea academică în era digitală: importanța accesului deschis la informație
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
CEP UPSC
Abstract
In the digital age, academic visibility has become an important aspect of scientific activity, and open access to information plays a central role in increasing the impact of research. The concept of open access refers to the free and unrestricted availability of scientific works online, without financial or legal barriers. This publishing model facilitates the dissemination of knowledge and allows for broader accessibility to scientific findings. Research papers are more frequently accessed, used, and cited, leading to a higher H-index and, consequently, greater scientific recognition. Open access publishing contributes to the acceleration of innovation and the development of more collaborative academic networks, with well-structured information available to anyone, anywhere. Moreover, open access supports transparency and global collaboration across interdisciplinary fields, enabling researchers from around the world to build upon and expand previous research. Open access is essential for maximizing the impact of scientific output and enhancing academic visibility in the digital era, promoting a more accessible, transparent, and collaborative science.
În era digitală, vizibilitatea academică a devenit un aspect important al activității științifice, iar accesul deschis la informație joacă un rol central în creșterea impactului cercetărilor. Conceptul de acces deschis se referă la disponibilitatea gratuită și nelimitată a lucrărilor științifice online, fără restricții financiare sau legale. Acest model de publicare facilitează diseminarea cunoștințelor și permite o mai largă accesibilitate la rezultatele științifice. Lucrările sunt consultate, utilizate și citate, ceea ce duce la un H-index mai mare și, implicit, la o recunoaștere științifică mai mare. Publicarea în regim cu acces deschis ajută la accelerarea inovației și la crearea de rețele academice mai colaborative, cu informații bine structurate, disponibile pentru oricine și de oriunde. În plus, accesul deschis susține transparența și colaborarea globală în domenii interdisciplinare, ajutând cercetătorii din diferite colțuri ale lumii să construiască și să dezvolte idei noi pe baza cercetărilor anterioare. Accesul deschis este esențial pentru maximizarea impactului cercetării și îmbunătățirea vizibilității academice în era digitală, promovând o știință mai accesibilă, transparentă și colaborativă.
În era digitală, vizibilitatea academică a devenit un aspect important al activității științifice, iar accesul deschis la informație joacă un rol central în creșterea impactului cercetărilor. Conceptul de acces deschis se referă la disponibilitatea gratuită și nelimitată a lucrărilor științifice online, fără restricții financiare sau legale. Acest model de publicare facilitează diseminarea cunoștințelor și permite o mai largă accesibilitate la rezultatele științifice. Lucrările sunt consultate, utilizate și citate, ceea ce duce la un H-index mai mare și, implicit, la o recunoaștere științifică mai mare. Publicarea în regim cu acces deschis ajută la accelerarea inovației și la crearea de rețele academice mai colaborative, cu informații bine structurate, disponibile pentru oricine și de oriunde. În plus, accesul deschis susține transparența și colaborarea globală în domenii interdisciplinare, ajutând cercetătorii din diferite colțuri ale lumii să construiască și să dezvolte idei noi pe baza cercetărilor anterioare. Accesul deschis este esențial pentru maximizarea impactului cercetării și îmbunătățirea vizibilității academice în era digitală, promovând o știință mai accesibilă, transparentă și colaborativă.
Description
Text: lb. rom. Abstrac: lb. engl. Referinţe bibliografice: pp. 223-225 (25 titl.). UDC: 001.894:004.
Citation
GORCEAG, Silvia. Vizibilitatea academică în era digitală: importanța accesului deschis la informație = Academic visibility in the digital age: the importance of open access to information. In: Știință și educație: noi abordări și perspective: materialele conferinței științifice internaționale jubiliare, seria 27, 27-28 martie 2025. Chișinău: CEP UPSC, 2025, vol. 3: Științe exacte, pp. 216-225. ISBN 978-9975-48-267-7. ISBN 978-9975-48-270-7.
